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Campañas
Luego de realizar el Vox pop y hablar sobre la relación de literatura y periodismo con diversos asistentes de la feria llegamos a la conclusión que esta relación tiene un imaginario negativo. La mayoría de veces que mencionamos el tema las personas hacían cara de disgusto o pereza y hacían comentarios negativos sobre la literatura. Por lo tanto, decidimos hacer una propuesta compuesta por diferentes campañas para comenzar a romper ese imaginario negativo frente al tema y mostrar a los estudiantes el verdadero valor e importancia de la relación literatura-periodismo.
Espacio de lectura: Fábrica de las ideas
Esta estrategia consiste en que todos lo miércoles de 2 a 5 de la tarde se crearan espacios aptos para leer en la plazoleta o cerca a la misma, esto ya depende de la disposición del espacio en ese día. En dichos espacios se tendrá un guía de la lectura el cual tendrá consigo una selección de libros clásicos para que las personas interesadas los exploren y se interesen en alguno de ellos.
Consejeros de lectura: Literoguías
Consiste en armar un grupo de personas con conocimiento suficiente tanto en el periodismo como la literatura para que comience a instruir a los estudiantes que aún no han encontrado el tipo de textos o libros de su agrado. El proceso sería básicamente que el estudiante hable con el consejero sobre sus gustos y sus acercamientos más importantes con la lectura para que así el consejero le pueda recomendar un título similar a lo que le ha contado.
Charla: Memorias de un periodista y un literato
En esta charla se busca incentivar a los estudiantes a que se acerquen más a la literatura y al periodismo, al escuchar experiencias tanto de docentes como estudiantes de la facultad que haya realizado algún producto escrito ya sea libros, cuentos, poesía, crónicas entre otros que permitan encontrar y demostrar la relación. En el caso de los estudiantes que presenten pueden compartir su proceso de una forma un poco más informal para acercarse a la audiencia y comenzar a debilitar el imaginario negativo de ambos temas en la facultad.
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